عااااااجل ارجو المساعدة
05-12-2016

السلام عليكم احتاج مساعدة في حل هذه المواضيع ضروري جزاكم الله خيرا قال أبو البقاء الرُندي:
1. أيـن مـا حازه قارون منذهب وأيـن عـادُ وشـدادُ وقحطانُ؟
2. أتـى عـلى الـكُل أمر لا مَردّله حـتى قَـضَوا فكأن القوم ماكانوا
3. فـجائعُ الـدهر أنـواعٌمُـنوَّعة ولـلـزمان مـسرّاتٌوأحـزانُ
4. أين حْمصُ وما تحويه مننزهٍ ونـهرهُا الـعَذبُ فـياضٌوملآنُ
5. تـلك الـمصيبةُ أنـستْ ما تقدمها ومـا لـها مع طولَ الدهرِنسيانُ
6. يـا غـافلاً وله في الدهرِموعظةٌ إن كـنت فـي سِنَةٍ فالدهرُيقظانُ
7. وراتـعين وراء الـبحر فيدعةٍ لـهم بـأوطانهم عـزٌّوسـلطانُ
8. أ عـندكم نـبأ مـن أهـلأندلسٍ فـقد سرى بحديثِ القومِ رُكبانُ؟
9. مـاذا الـتقاُطع في الإسلامبينكمُ وأنـتمْ يـا عـبادَ الله إخـوانُ؟
10. فـلو تـراهم حيارى لا دليللهمْ عـليهمُ مـن ثـيابِ الـذلِألوانُ
11. وطفلةٍ مثل حسنِ الشمسِ إذطلعت كـأنـما يـاقـوتٌومـرجـانُ
12. يـقودُها الـعلجُ لـلمكروهمكرهةً والـعينُ بـاكيةُ والـقلبُحيرانُ
إثراء الرصيد اللغوي:حمص: مدينة اشبيليا /العلج: الواحد من الكفّار ج:علوج

أ- البناء الفكري:
1- ما الحدث الجـلل الذي يتحدث عنه الشاعر في هذه الابيات؟ (1.5ن)

2-لأي شيء ينسب الشاعر سبب الحدث ، هاتِ مثالا على ذلك من النص

3- ما سبب ذكر الشاعر لـ: قارون ،عاد، شداد ، قحطان؟ (1.5ن)
4- حدد الغرض الشعري للقصيدة ، وتحدث عن تطوّره بإيجاز(في سطرين أو ثلاثة)


ب-البناء اللغوي:
1- أذكر النمط الغالب في القصيدة وحدد خاصّيتين من خصائصه مع التمثيل لها من النص.
2- حدد صيغة الاسلوب الانشائي في البيت الرابع وما غرضه الادبي . (1.5ن)
3- حدد ثلاثا من خصائص غرض القصيدة مع التمثيل لها من النص(3ن)
4- أعرب ما فوق الخط في النص(2ن)
5- أدرس البيت التالي عروضيا وحدد بحره: قَادَنِيْ طَرْفِيْ وَقَلْبِيْ لِلْهَوَى * * كَيْفَ مِنْ قَلْبِيْ وَمِنْ طَرْفِيْ حَذَارِي
الموضوع 2 http://2as.ency-education.com/arabic-sci-3trim2.html . الموضوع3 http://2as.ency-education.com/arabic-si-3trim3.html .الموضوع 4 http://2as.ency-education.com/arabic-sci-3trim4.html الموضوع
قال ابن الآبار الاندلسي:
1- أدركْ بـِخـَيْلـك خـيل الله أنـدلـسـا إن السـبـيـل إلى منـجـاتـهـا دَرَسَــــا
2- يــا للجـزيـرة أضـحى أهـلـهـا جزرا لـلـحـادثـات وأمسـى جـدهــا تـعـســا
3- في كـل شــارقــة إلـمـام بـائــقــة يـعـود مأتـمـهـا عـنــد الـعدى عُـرُسا
4- وفي بـلـنـسـيـةٍ مـنــهـا وقــرطبـةٍ ما ينسف النفْـس أو مـا ينـزف النَّفَسـا
5- مــدائنٌ حـلـها الإشـراك مبـتـسـمـاً جذلان وارتـحل الإيمان مــــــبـتـئسا

6- يا للمـساجـد عادت لـلـعدى بـيـعا والنداء غــدا أثـناءهــا جَـــــــــــرَسا
7- مـحــا محاسـنَـهـا طاغٍ أتــيح لـها مـا نـام عـن هضمهـا يـومـاً ولا نعـسـا
8- وأكثر الزعـم بالتـّـثـلـيـت مـنفرداً ولو رأى رايــــة التـوحـيد ما نـبـــــسا
9- هــذي وسائلـهـا تـدعوك مـن كـثب وأنـــت أفـــــضل مـرجــوّ لـمن يـئـسا
اثراء الرصيد اللغوي: درس: انمحى وذهب أثرُه / اضحى جزرا: قطعا، اللحم الذي تأكله السباع /بائقة:مصيبة أو كارثة
الاسئلة:

أ- البناء الفكري:
1- ماذا يقصد الشاعر بـ: الجزيرة؟ (1ن)
2- أذكر ما حدث لمدنها ومعالمها. (2ن)
3- كيف كان يتلقى العدو تلك الاخبار ،وكيف كان يتلقاها أهل البلد؟ (1ن)
4- حدد الغرض الشعري للقصيدة ، وتحدث عن تطوّره بإيجاز(في سطرين أو ثلاثة) (1.5ن)

ب-البناء اللغوي:
1- أذكر النمط الغالب وحدد ثلاثة من خصائصه مع التمثيل لها من النص. (3ن)
2- حدد صيغة الاسلوب الانشائي في قوله ( يا للجزيرة- يا للمساجد) وما غرضه الادبي . (1.5ن)
3- استخرج من القصيدة مقابلة ً. (1.5ن)
4-ماذا أفادت( لو) في البيت الثامن من حيث المعنى. (1ن)
5- ما الصيغة النحوية للفظة (طاغ ٍ) وما سبب حذف الياء منها (1.5ن)
6- ما سبب جواز تأنيث العامل للفاعل في قوله( وسائلها تدعوك