تسجيل الدخول

اعلانات





اعلانات
أحدث المواضيع
  • ملف العضو
  • معلومات
imane
المشرف العام
  • تاريخ التسجيل : Sep 2016
  • المشاركات : 1,855
  • معدل تقييم المستوى :

    20

  • imane is on a distinguished road
imane
المشرف العام
درس أغذیة النبات الأخضر في مادة العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط
09-13-2017

درس أغذیة النبات الأخضر في مادة العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط


- یحتاج كل كائن حي للغذاء لكي یعیش، فالإنسان یتناول أغذیة مركبة (عضویة و معدنیة) یحصل علیھا جاھزة من وسط

معیشته لیضمن بذلك نشاطھ و نموه.



الإشكالیة

فھل یحتاج نمو النبات الأخضر كذلك إلى جمیع ھذه المواد؟



الفرضیات

إفساح المجال للتلامیذ لوضع فرضیات.



الفرضیات المتوقعة:

- ربما یحتاج إلى مواد معدنیة فقط.
- ربما یحتاج إلى مواد عضویة فقط.
- ربما یحتاج إلى كلا النوعین معا.



النشاط 01 : تحلیل نتائج تجریبیة.
* عرض وثیقة تمثل تجارب و نتائجھا تھدف إلى إظھار إمكانیة نمو النبات الأخضر على وسط معدني صرف
(الوثیقة 1ص 33 من كتاب التلمیذ).
- فسر نتائج التجارب.
- ماذا تستنتج؟


*التفسیر:

- التركیب التجریبي( 1): نمو جید للنبات یعود لتوفر جمیع العناصر الضروریة للنمو.
- التركیب التجریبي( 2): توقف نمو النبات ثم موتھ یعود لغیاب الأملاح المعدنیة.
.CO - التركیب التجریبي( 3): توقف نمو النبات ثم موتھ یعود لغیاب 2
- ما ھو عضو النبات الذي غمس في المحلول المغذي و ما ھو دوره؟ الجذر و دوره امتصاصالمحلول المعدني.



النشاط 02 : تحدید العناصر المعدنیة الأساسیة لنمو النبات الأخضر و أثرھا.
* یشترط في الراتب الغذائي للإنسان أن یكون كاملا و متوازنا أي أنھ یحوي جمیع الأغذیة البسیطة الأساسیة و بالكمیات
المناسبة. فكیف ھو الحال بالنسبة للنبات الأخضر؟ أي:



- ما ھي العناصر المعدنیة الضروریة التي یحتاجھا النبات الأخضر؟ و ما تأثیرھا؟
* إعطاء لمحة بسیطة حول تركیب محلول كنوب.
.( * عرضوثیقة تمثل نتائج تجارب خاصة بزرع نباتات خضراء في محالیل معدنیة مختلفة التركیب (الوثیقة 2ص 35
.( - قارن بین نتائج التجارب ( 5،4،3،2 ) بنتیجة التجربة( 1
- ماذا تستنتج؟



النشاط 03 : تحدید مقر امتصاصالمحلول المعدني عند النبات.
* عرفت أن عملیة امتصاصالماء و الأملاح المعدنیة الذائبة فیھ عند النبات الأخضر تتم عن طریق المجموع الجذري.
- فعلى أي مستوى بالتحدید من المجموع الجذري یحدث ذلك؟


1) ملاحظة الأوبار الماصة:
- لاحظ جذر بذرة منتشة حدیثا في قطن مبلل باستعمال المكبرة.
- صف ما تلاحظھ. ماذا یمثل؟ الأوبار الماصة.
* عرضوثیقة تمثل نتائج تجارب الھدف منھا تحدید مقر
الامتصاص الوثیقة 3ص 36





- فسر نتائج التجارب.
- ماذا تستنتج؟ صورة مكبرة للأوبار الماصة على جذر فتي
(مقر امتصاصالماء و الأملاح المعدنیة)



النشاط 04 : إظھار امتصاصالنبات الأخضر لغاز CO2

* استطعنا سابقا (النشاط 1) أن نثبت أن النبات الأخضر بإمكانھ النمو بشكل جید في وجود مواد معدنیة فقط و التي من
فإذا كان كل من الماء و الأملاح المعدنیة تمتصعن طریق الأوبار الماصة في الجذر، فكیف یمكن إثبات CO2 بینھا
و على أي مستوى یتم ذلك؟ CO2 امتصاصالنبات لغاز

* توضیح خصائصأزرق البروموتیمول عملیا:
- نزفر في أنبوب اختبار بھ أزرق البروموتیمول بواسطة أنبوب رقیق.
- نلاحظ تحول المحلول إلى اللون الأخضر.
حدد خصائصأزرق البروموتیمول. .CO - إذا علمت أن ھواء الزفیر یحتوي على غاز 2
أخضر في وجود CO2 * أزرق في غیاب CO2




التجربة: نأخذ ثلاث أنابیب اختبار.

- الأنبوب( 1): (شاھد) بھ أخضر البروموتیمول معرضللضوء.
- الأنبوب( 2): أخضر البروموتیمول + نبات أخضر مائي معرضللضوء.
- الأنبوب( 3): أخضر البروموتیمول + نبات أخضر مائي محجوب عن الضوء.
* عرض نتائج التجربة المنجزة مسبقا.
- صف التغیر الحاصل في التجربة.
* اعتمادا على خصائصأزرق البروموتیمول:
.( - فسر عودة اللون الأزرق إلى محلول الأنبوب( 2
- فسر عدم عودة اللون الأزرق إلى محلول الأنبوب( 3) رغم وجود النبات الأخضر المائي.



* التفسیر:
نفسر عودة اللون الأزرق إلى محلول الأنبوب( 2) باختفاء CO2
فالنبات الأخضر المائي قام بامتصاصه

- نفسر عدم عودة اللون الأزرق إلى محلول الأنبوب( 3) ببقاء CO2
فالنبات الأخضر المائي لم یمتصه لغیاب الضوء



النشاط 05 : تحدید مقر امتصاص CO2
* فحص مجھري لبشرة ورقة نبات أخضر.
- أنجز رسما تخطیطیا لما تلاحظھ.
- صف ما تلاحظ
ماذا تستنتج بخصوص مقر امتصاص غاز
CO2؟






الحوصلة
- ینمو النبات الأخضر نموا جیدا إذا كان معرضا للضوء باستعمال مواد معدنیة فقط.
- یمتص النبات الأخضر المحلول المعدني بواسطة جذوره.
یتركب المحلول المعدني الممتصمن عناصر أساسیة ھي: الماء، الآزوت، الفوسفور و البوتاسیوم
.(N.P.K) -

- أي نقص أو إفراط في الأملاح المعدنیة یؤثر سلبا على حیاة النبات الأخضر.
- یمتص النبات الأخضر المحلول المعدني بواسطة الأوبار الماصة الموجودة على جذوره.
یمتص النبات الأخضر غاز ثاني أكسید الكربون CO2 الموجود في الوسط و ذلك على مستوى أوراقه
تتطلب ھذه الظاھرة وجود الضوء و ترفق بطرح الأكسجین O2
وضعنا نباتا مائیا أخضر في أنبوبة اختبار بھا ماء غني ب CO2 وعرضناھا لضوء مصباح كھربائي فلاحظنا انطلاق فقاعات غازیة ھي عبارة عن غاز الأكسجین.


التقویم

- ما ھي النتائج المنتظرة في الحالات الآتیة:
أ)تعویض الماء الغازي بماء مغلي.
ب)تعویضالنبات المائي الأخضر بنبات غیر أخضر.
ج)تغطیة الأنبوبة بغطاء أسود.
- من خلال ھذه النتائج.أكتب فقرة عن تغذیة ھذا النبات.
- ما الھدف من اس
تعمال الطبقة الزیتیة؟




  • ملف العضو
  • معلومات
اهلا
زائر
  • المشاركات : n/a
اهلا
زائر
12-28-2017

شكرا

  • ملف العضو
  • معلومات
غير مسجل
زائر
  • المشاركات : n/a
غير مسجل
زائر
01-14-2018

جميل😊

  • ملف العضو
  • معلومات
غير مسجل
زائر
  • المشاركات : n/a
غير مسجل
زائر
11-10-2018

رائع

  • ملف العضو
  • معلومات
غير مسجل
زائر
  • المشاركات : n/a
غير مسجل
زائر
11-10-2018

جميل جدا
😀😀😀💖💖💖💖

  • ملف العضو
  • معلومات
محامي
زائر
  • المشاركات : n/a
محامي
زائر
11-18-2018

رائع جدا

  • ملف العضو
  • معلومات
غير مسجل
زائر
  • المشاركات : n/a
غير مسجل
زائر
12-01-2018

نيكك

  • ملف العضو
  • معلومات
غير مسجل
زائر
  • المشاركات : n/a
غير مسجل
زائر
12-03-2018

شكرااااااااااااااااااااااااااا رائع جدااااااااااااااااااااااا

  • ملف العضو
  • معلومات
امين عرقوب
زائر
  • المشاركات : n/a
امين عرقوب
زائر
خنشلة
12-05-2018

كان الحل مفيدا


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم


المواضيع المتشابهه
الموضوع
درس إظھار عملیة التنفس و مقرھا عند الكائنات الحیة. في مادة العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط
درس التركیب الضوئي في مادة العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط
درس تركیب الأغذیة في مادة العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط
درس الخلیة في مادة العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط
درس دور الأغذیة في الجسم في مادة العلوم الطبيعية السنة الاولى متوسط
الساعة الآن 06:20 PM.
Powered by vBulletin
close
<
close