تسجيل الدخول

اعلانات





اعلانات
أحدث المواضيع
  • ملف العضو
  • معلومات
ta3lime
مدير عام
  • تاريخ التسجيل : Jun 2009
  • المشاركات : 17,335
  • معدل تقييم المستوى :

    100

  • ta3lime تم تعطيل التقييم
ta3lime
مدير عام
درس حول أنماط النصوص
07-19-2010

النمط الاخباري
يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة

خصائصه
غلبة ضمير الغائب
استعمال أدوات الربط المنطقية المتصلة بالتفضيل و التقصي
كثرة الجمل الاسمية

النمط الحواري
كلام يجري بين شخصين أو أكثر أو بين الشخص و نفسه

أنواعه
حوار داخلي
حوار خارجي

مواضيعه
اجتماعي
سياسي
ثقافي

مستوياته
بسيط : يتضمن معلومات عادية
معمق : يتضمن حجج و براهين

خصائصه
الحوار هو عنصر الأساس فيه
وسيلة من وسائل التعريف بالشخصيات
يكشف عن نفسيتها و مكانتها و مستواها الفكري و الاجتماعي
هو نص يغلب عليه استعمال الإنشاء
اعتماد ضمائر المخاطب

النمط السردي
ذكر أحداث و أقوال ذكرا متتابعا بمؤثرات مختلفة

خصائصه
يستعمل فيه الأفعال الماضية الدالة على الحركة
يطغى عليه الأسلوب الخبري
ضمير المتكلم و الغائب

النمط الوصفي
هو تصوير برسم العين لصورة شخصية أو مشهد حقيقي أو خيالي

أنواعه
المادي
المعنوي
الوجداني : يصف الكاتب المشهد كما يتخيله
الموضوعي : يصف الكاتب الظواهر على حالتها أو طبيعتها

خصائصه
استخدام الأفعال الماضية و المضارعة الدالة على الحال و النعوث و التشبيه
صيغة الالغائب عموما و المتكلم أحيانا
تقديم الأوصاف الكلية للموصوف دون زيادة أو نقصان

النمط الحجاجي
هو عرض فكرة أو وجهة نظر لاثبات الصحة و الفائدة اعتمادا على أدلة و شواهد

خصائصه
أدوات الربط المنطقية
البناء الفكري القائم على عرض الفكرة و حشد الحجج

أدوات الحجاج
الاستشهاد و الاقتباس
ايراد السبب و نتيجته
الاستدلال المنطقي
استعمال : نظرا ل , غير أن , لأن , اذن

النمط التفسيري
يسمى أيضا التوضيحي و هو نص يستهدف تنوير القارئ ،و تفسير المشكلات له ليسهل فهمها ،هو نص غالبا ما يقترح حلا لمشكلة ما و تفسيرها كما يقوم على تحليل ظاهرة و شرحها واستخلاص النتائج


الخصائص
يجيب على الأسئلة التالية (لماذا ،كيف )مثل تدور الأرض بنا و لا نحس بها لماذا ،/ كيف اندثرت ؟
الإكثار من الأدلة و البراهين
اعتماد ضمير المتكلم و النفي و الإثبات و الاستنتاج
يقوم على التوضيح و يركز على الأدلة و الوقائع

النمط الإرشادي:او الإيعازي
هو تقنية تستخدم لتوجيه التعليمات إلى فئة من الناس
مميزاته :
الإكثار من أدوات التفسير و الشرح و الجمل الإنشائية و الضمائر (المخاطب ،المتكلم )النص الإبداعي:الوثائقي
تقنية تستخدم في إعداد النص المسرحي

خصائصه
الحوار و ضمائر المخاطب

النمط الأمري
يهدف إلى دفع شخص ما إلى إنجاز عمل و القيام بفعل لبلوغ نتيجة ملموسة

خصائصه
أفعال الأمر النعوت أدوات التفسير

اضافة:
تعريف النمط : هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص وإخراجه بغية تحقيق غاية المُرْسِل منه.
ولكل فن أدبي نمط يتناسب مع موضوعه , ولكل نمط بنية وترسيمة تتلاءم مع الموضوع المطروح.
غاية النمط : إن الأنماط تساعد على إيصال الفكرة عندما يحسن الكاتب توظيفها , ولا شك أن توظيف الأنماط وإتقان الربط بينها يتطلب مهارة في الصياغة الفنية وطرائق الكتابة.
تداخل الأنماط : يستخدم المرسل عادة عدة أنواع من الأنماط حيث يندر وجود نص أحادي النمط . أما إطلاق النمط على نص ما فيكون للنمط المهيمن أوالرئيسي فيه.
فالنمط السردي مثلا قد يتضمن النمط الوصفي أو الحواري أو كليهما هذان النمطان (
النمط الوصفي والحواري ) يساعدان على إبراز القصة المبنية على النمط السردي .
وكذلك النمط التفسيري يحتوي النمط الإبلاغي ويتخطاه ,ويساعد على توضيح الأفكار وشرحها في النمط الذي يغلب عليه النمط البر هاني (
الحجاجي ) .
مؤشرات الأنماط:
أما مؤشرات الأنماط فينبغي أن نشير أن لكل نمط مؤشراته الخاصة التي ينفرد بها .
الأنماط الكتابية
.................................................. ..............
النمط الوصفي:
التعريف:
الوصف اصطلاحا : هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهدا حقيقيا أو خياليا للأحياء أو الأشياء أو الأمكنة بتصوير خارجي أو داخلي ,من خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية . أما النمط الوصفي فهو :
الطريقة التقنية المستخدمة ويقوم على:
أ-النظر الثاقب .
ب- الملاحظة الدقيقة .
ج- المهارة في التعبير والربط .
مؤشراته :
ـ عناصر الإطار الزماني ـ المكاني ـ الحركي ما يهيء لخلق مُناخ معيّن ، يتأكد هذا الأمر بوجود
حقول معجمية خاصة .
ـ دقة الوصف .
ـ وجود الكثير من المجاز .
ـ وجهة نظر الواصف الذاتية أو الموضوعية .
ـ حقل معجمي لتجميل الموصوف أو تقبيحه .
ـ بروز أسماء الذات و أفعال الجوارح و أفعال الحركة و الجمل الاسمية و النعوت .
ـ الحقل المعجمي الخاص بالحواس الخمس .
ـ الأفعال المضارعة ( في وصف الطبيعة الحية أو المتحركة ) .
ـ مكان الموصوف : الثابت (بيت , موقع..... ) , المتحرك (سيارة , قطار .... ) المغلق (غرفة , سجن ... ), المفتوح (بحر , سماء, فلاة ) .وقد تتداخل هده الأنواع
البناء:
أ-الوصف من القريب إلى البعيد (من الخاص إلى العام ).
ب- الوصف من البعيد إلى القريب (من العام إلى الخاص ) .
الأنواع :
1- الوصف من حيث علاقته بالموصوف .
أ - الوصف الخارجي .
ب – الوصف الداخلي .
2-الوصف من حيث علاقته بالواصف :
أ – الوصف الموضوعي .
ب – الوصف الذاتي ( الوجداني ) .
ج –الوصف التأملي .
الوظيفة :
له وظيفتان : مرجعية, وجمالية .
- تكون وظيفة الكلام مرجعية عندما يكون الوصف موضوعيا يتناول حالة الموصوف : مميزاته الخارجية والنفسية , وسلوكه : أفعاله وحركاته .
- وتكون جمالية عندما يكون الوصف ذاتيا .
ـ تبرز في الوصف أسماء الذات , وأفعال الجوارح , وأفعال الحالة , والجمل الاسمية , والنعوت
.................................................. ......

النمط السردي :
التعريف :
السرد اصطلاحا: هو نقل أحداث وأخبار من صميم الواقع أو نسج الخيال أومن كليهما معا في إطار زماني ومكاني , بحبكة فنية متقنة .
أما النمط السردي ,فهو: الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيره (صحف, مجلات....... ) بغية تحقيق غاية المُرسِل منه .
مؤشراته :
- ظروف الزمان والمكان .
- الجمل الخبرية .
- أفعال الحركة ، الأحداث ، الماضي لسرد الأحداث الماضية ، المضارع يضع القاريء في خضم الأحداث .
- أدوات الربط .
- ترسيمة القصة (بنيتها ) .
- ترسيمة العوامل الستة : المُرْسِل ، البطل ، المهمة ، المُرْسَل إليه ، المساعِد ، العدو .
البناء :
الحالة البدائية : شخص أو جماعة يعيش في مكان ما , بطريقة ما , لكن هدا ينطوي على نقطة ضعف أو أكثر .
ب – عنصر التحويل :
ذات يوم وبشكل مفاجئ, يقع خلل بهذه المعيشة .
ج – نتائج عنصر التحويل :
تكوين عقدة ، وضع خطر يتوقف عليه مصير البطل .
د ـ عنصر التعديل :
عمل أو حدث يطرأ على الموقف فينهي حالة الخلل أو القلق .
ه - الحالة النهائية : عودة الأوضاع إلى مسارها الطبيعي مع بعض التعديل في الحالة البدائية .
الأنواع :
أ – السرد الشخصي .
ب – السرد الخارجي .
ج – السرد البسيط .
د – السرد المركب .
الوظيفة :
أ – غرس الأفكار والمفاهيم لدى المُرسَل إليه بطريقة غير مباشرة .
ب – يعطي للمُرسَل إليه خبرة إجتماعية معرفية .
ج – ينمي الخيال عند المُرسَل إليه .
د – يرتقي بالذوق الجمالي أو الأدبي عند المُرسَل إليه .
ه – وظيفة الكلام فيه إخبارية ومرجعية .
.................................................. ........

النمط الحواري :
التعريف :
الحوار اصطلاحا :هو التواصل الكلامي أو التحادث المباشر ( المسرح) أو غير المباشر ( التراسل ) بين اثنين أو أكثر .
النمط الحواري : هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد , و إخراج النص المسرحي , بغية تحقيق غاية المُرسِل منه
مؤشراته :
- الحوار المباشر, و غير المباشر, و غير المباشر الحر.
- يغلب عليه الزمن الماضي .
- كثرة الروابط الظرفية ، تنوع الأسلوب (خبري ، إنشائي ) .

- ضمائر الخطاب بالتتابع : أنا ، أنت .
- علامات الخطاب الحواري : الشرطة ( - ) .
- المزدوجان لضم جملة القول .
- حيوية الخطاب .
- عدم انقطاع خيوط الحكاية في غمرة السجال بين المتحاورين .
البناء :
- يختلف باختلاف الأنواع و الفنون الأدبية . فبنية الرسالة تختلف من بنية الخطبة أو المسرحية .
- الأنواع :
أ – حوار مباشر .
ب – حوار غير مباشر .
- الوظيفة :
أ – التعليم و التثقيف
ب – التوجيه الفكري للمرسل إليه .
ج – الامتناع و التسلية .
د – التواصل الوجداني العاطفي .
ه – التأثير الفعلي الوجداني ( الخطابة) .
و – خدمة النمط السردي

.................................................. .........
النمط التفسيري( التوضيحي) :
التعريف:
الفَسْرُ:هو أسلوب تواصلي يقدم فيه المرسل إلى المرسل إليه المعرفة والعلم ويشرح فكرة ما أو يفسر ظاهرة بالاستناد إلى الشواهد والبراهين .
النمط التفسيري :هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص التفسيري وإخراجه بغية تحقيق غاية المرسل منه ويدخل ضمنه النمط الإبلاغي .
مؤشراته :
- بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الاستنتاج و الوصف .
- استخدام لغة موضوعية .
- كلمات و مصطلحات تقنية مختصة بالمادة المعرفية .
- التركيز على الأدلة و الوقائع و الأمثلة .
- استخدام ضمائر الغائب.
البناء :
أ-مقدمة .
ب – شرح الفكرة مع تفصيل أسبابها وأقسامها .
ج- الخاتمة وتشمل النتيجة .
الأنواع :
أ - النص التوضيحي
ب – النص الموضوعي .
ج – النص الإعلامي .
الوظيفة :
أ – تعليم وتثقيف المتعلم .
ب – توضيح القضية المطروحة وشرحها .
ج – تنظيم المعلومات ,وتبويبها .
د – تعويد القارئ على المنهجية العلمية .
ه – تدريب القارئ على توخي الدقة العلمية والموضوعية والحيادية .
و- وظيفة الكلام :مرجعية قائمة على نقل المعلومات .
.................................................. .............
النمط البر هاني (الإقناعي أو الحجاجي ) :
التعريف :
البرهان اصطلاحا :هو أسلوب تواصلي يرمي إلى إثبات قضية أو الإقناع بفكرة ,أو إيصال رأي , أو السعي لتعديل وجهة نظر ما من خلال الأدلة والشواهد .
أما النمط البر هاني , فهو : الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص البر هاني وإخراجه , بغية تحقيق غاية المُرْسِل منه .
مؤشراته :
- استخدام الضمير الأول ( المتكلم ) من قبل المُرْسِل باتجاه المُرْسَل إليه من خلال الضمير الثاني ( المخاطب ).
ـ تنامي الأفكار .
- الروابط الزمنية ، السببية ، الاستنتاجية ، التعارضية ، الشرطية ، المتشابهة .
- استخدام النعوت المعبرة .
- استخدام الخطاب المباشر .
- استخدام الجمل القصيرة .
- الأسلوب الموقع و المكثف بالتكرار أو الإعادة أو التناوب شرط عدم الاستطراد .
- الاستعانة في عملية البرهنة بالحجج و الأمثلة و الاستشهادات .
- كثرة الروابط المنطقية بجميع أنواعها ، و بخاصة المقابلة و الاستقراء و الاستنتاج .
- الكاتب ماثل في النص و يحاول الإقناع .
البناء :
أ- يبرهن الكاتب قضيته وحججه , ثم يطرح الطرح المعاكس وينفذه ويبطل حججه معتمدا على الأمثلة والشواهد ليخلص إلى بيان صحة رأيه .
ب- يمكن أن يحصل العكس .
ج- يطرح الكاتب قضيته وحججه دون عرض الآراء المخالفة ليترك للقارئ استنتاج عدم صحة هذه الآراء .
الأنواع :
أ- النص الإقناعي .
ب- النص الدحضي .
ج- النص المقارن .
الوظيفة :
أ- توجيه المُرْسَل إليه إلى قضية هامة من خلال تتبع الأسباب والمظاهر للوصول إلى النتائج .
ب- حمل المخالفين على تغيير آرائهم .
ج- تعويد المُرْسَل إليه على الأسلوب المنهجي .
د- تشجيع المُرْسَل إليه على النقاش واحترام الرأي الآخر .
ه- وظيفة الكلام في هذا النمط توجيهية تأثيرية .
.................................................. ................

النمط الإيعازي (الإرشادي ) :
التعريف :

الإيعاز اصطلاحا : هو أسلوب تواصلي يرمي إلى توجيه التعليمات إلى فئة من الناس ,ودعوتهم للقيام بعمل معين أو حركة أو اتخاذ موقف أو تنفيذ أمر .
والنمط الإيعازي :هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد النص الإيعازي وإخراجه , بغية تحقيق غاية المُرْسِل منه .
مؤشراته :
- كثرة الجمل الطلبية بكل أنواعها : الأمر ، النهي ، الاستفهام ، العرض ، التحضيض ..
- استعمال أسلوبي التحذير و الإغراء في مجالي الترغيب و الترهيب .
- استخدام الفعل المبني للمجهول بدل الأمر للتركيز على الفعل أو لإعطاء الكلام طابعا رسميا مثل ( يُطْلَب من المسافرين ....)
- استعمال بعض التعابير للطلب بلطف مثل ( من الأفضل أن ....)
- استعمال المصدر وسيلة للطلب مثل ( الرجاء عدم التدخين ) .
- الطلب بواسطة أحرف الجر ( إلى الأمام ) .
البناء:
تختلف بنية النص باختلاف الأنواع والفنون الأدبية والعلمية .ويمكن اعتماد بنية لتعزيز إيعازي على النحو التالي :
العنوان , التاريخ, تحديد المُرْسِل والمُرْسَل إليه , تدرّج المعلومات , بيان المهمات المحددة لكل مكلف ,آلية التطبيق , المدة الزمنية .
الأنواع:
أ- البيانات .
ب- الوصفات .
ج- التوصيات .
د- بعض أنواع الخطب .
ه- النصوص الأدبية .
الوظيفة :
أ- إبراز إيجابيات وسلبيات موضوع ما .
ب- تنظيم سير العمل .
ج- تبيان الطريقة الصحيحة في استعمال ما يحتاج إلى نظام بين (مواعيد استخدام الدواء ,كمية آثاره الإيجابية .
د- حث المُرْسَل إليه على الفعالية .
ه- وظيفة الكلام توجيهية تأثيرية .
...............................................

النمط الإبداعي الوثائقي :
التعريف :
هو النمط الذي يعرض فيه الكاتب المعلومات والأخبار التي ترمي إلى إعلام المتلقي بالمستجدات والظهور بمظهر الحياد .
مؤشراته :
- إيراد المعلومات من دون التعليق عليها .
- الحياد .
- تناول الموضوع بشكل مباشر .
- تقديم المعلومات الأكيدة .
- تجرد النص من المؤثرات الأسلوبية.
- عدم التحدث بصيغة المتكلم .
- عدم التوجه إلى القارئ بصيغة المخاطب .
البناء :
مجرد من كل مؤثر أسلوبي ولا يتحدث بصيغة المتكلم ولا يتوجه إلى القارئ بصيغة المخاطب .
الأنواع :
أ- اجتماعي .
ب- سياسي .
ج- علمي .
د- فني .
الوظيفة :
إعلام المتلقي بالمستجدات حول الأوضاع الحالية . وظيفة الكلام مرجعية ( أي نقل المعلومات )




التعديل الأخير تم بواسطة zeyneb ; 03-08-2011 الساعة 05:59 PM
  • ملف العضو
  • معلومات
الصورة الرمزية zeyneb
zeyneb
مشرفة عامة
  • تاريخ التسجيل : Jan 2011
  • الدولة : بلد المليون و نصف المليون شهيد
  • العمر : 22
  • المشاركات : 2,157
  • معدل تقييم المستوى :

    156

  • zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of zeyneb has much to be proud of
الصورة الرمزية zeyneb
zeyneb
مشرفة عامة
03-08-2011

موضوع رائع أحببت أن أضيف اليه هذا الجزء ليصير كاملا و الكمال لله

  • ملف العضو
  • معلومات
صبرين1997
عضوية شرفية
  • تاريخ التسجيل : Apr 2011
  • الدولة : الجزائر/ معسكر
  • العمر : 21
  • المشاركات : 1,061
  • معدل تقييم المستوى :

    45

  • صبرين1997 has a spectacular aura about صبرين1997 has a spectacular aura about
صبرين1997
عضوية شرفية
07-02-2011

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

__________________
'اختر كلامك قبل أن تتحدث وأعط للاختيار وقتاً كافياً لنضج الكلام
فالكلمات كالثمار تحتاج لوقت كاف حتى تنضج'
.


'لا تدع لسانك يشارك عينيك عند انتقاد عيوب الآخرين فلا تنس انهم مثلك لهم عيون واللسان.
  • ملف العضو
  • معلومات
مروان صبحي
عضو جديد
  • تاريخ التسجيل : Oct 2012
  • المشاركات : 3
  • معدل تقييم المستوى :

    0

  • مروان صبحي is on a distinguished road
مروان صبحي
عضو جديد
10-06-2012

1000 شكر و شكر

  • ملف العضو
  • معلومات
المتوكلة
عضو فعال
  • تاريخ التسجيل : Jul 2012
  • الدولة : العلمة
  • العمر : 20
  • المشاركات : 674
  • معدل تقييم المستوى :

    57

  • المتوكلة is a jewel in the rough المتوكلة is a jewel in the rough المتوكلة is a jewel in the rough المتوكلة is a jewel in the rough
المتوكلة
عضو فعال
10-07-2012

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله الف خيرا وجمعنا واياكم في الفردوس الاعلى باذن الله
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

__________________
لاتحزن إذا منع الله عنك شيئا تحبه ,فلو علمت كيف يدبر الله أمورك لذاب قلبك من محبته
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
أبتسم بصمت أمام من تحب فيشعر بحبك...أبتسم أمام عدوك فيشعر بضعفه أبتسم
أمام من تركك فيشعر بغبائه...أبتسم أمام كل أحد فالابتسامة تقول ما لا
يستطيع الكلام أن يعبر عنه
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
هناك من يحبك بصمت .. ويحترمك بصمت
.. ويتمناك بينه وبين نفسه .. ويبتعد حين يراك مشغولا بغيره ... و يمنعه
اعتزازه بنفسه من الاقتراب منك .. ويكتفي بالحب من اجل الحب♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

الرسالة:
اسم العضو الخاص بك: اضغط هنا للدخول

خيارات

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم


المواضيع المتشابهه
الموضوع
أنماط النصوص ومؤشراتها
أنماط النصوص في اللغة العربية
أنماط النصوص لمستوى 4 متوسط
أنماط النصوص
أنماط النصوص
الساعة الآن 06:28 PM.
Powered by vBulletin
منتديات التعليم نت أفضل واكبر منتدي تعليمي و المواضيع و المشاركات
تمثل رأي كاتبه كما هو موضح في سياسة المنتدى

جميع الحقوق محفوظة لـ منتديات التعليم نت © 2017