درس التضاعف الخلوي في مادة العلوم الطبيعية للسنة الاولى ثانوي
11-13-2017
درس التضاعف الخلوي في مادة العلوم الطبيعية للسنة الاولى ثانوي
أ – وضعیة الانطلاق :
تتكون عضویات الكائنات الحیة متعددة الخلایا من عدد ھائل من الخلایا نشأت جمیعھا من خلیية واحدة عن طريق التضاعف ، ھي البیضة المخصبة .
ب - الإشكالیات :
كیف یتم ھذا التضاعف ؟
ج – الفرضیات :
الانقسام الخلوي .
التضاعف الخلوي .
د – التقصي :
دلیل الإنجاز العملي :
1 – أزرع أبصال نبات الثوم أو البصل على فوھة وعاء بھ ماء و عندما یبلغ طول الجذور 1 إلى 3 سم .
اقتطع قطعا بطول 0.5 سم من نهاية الجذور و ضعها في انابيب اختبار بها محلول الكار من الخلي و یسخن حتى الغلیان لمدة دقیقتین .
3 – ضع بین صفیحة و ساترة إحدى قطع نھایة الجذر في قطرة من محلول الكارمن الخلي البارد .
4 – اضغط بلطف على الساترة باستعمال قطعة فلین حتى تنفصل الخلایا عن بعضھا .
5 – افحص بالمجھر الضوئي باستعمال عدسات مختلفة .
ملاحظة :
1 بصلة بصل بجذورھا في الماء ، 2 : تقطیع جذور بصلة البصل ، 3 : محرار ، 4 : 100 م°
5 : ماء یغلي الوسطى ، 6 : حمام مائي ، 7 : مقاومة كھربائیة ، 8 : قطع نھایات جذور البصل مغمورة في محلول الكارمن الخلي الساخن ، 9 : ضغط ، 10 : صفیحة زجاجیة ، 11 : ساترة 12: تنقل النھایات الجذریة و توضع في قطرة محلول الكارمن البارد على صفیحة زجاجیة ثم تغطى بساترة و بضغط علیھا بقطعة من الفلین لتفكیكھا .
ما ھي الخلایا التي تظھر فیھا الصبغیات بوضوح أكثر ؟
- الخلایا التي تظھر فیھا الصبغیات بوضوح أكثر ھي 2 و 3
رتب الخلایا حسب تسلسلھا الزمني ( إستعن بالوثیقة السابقة )
رتب الخلایا حسب تسلسلھا الزمني ( إستعن بالوثیقة السابقة )
- الترتیب حسب التسلسل الزمني (1 ،2، 3 ،4 ،5)
حدد الظاھرة الحیویة التي مرت بھا الخلیة المرستیمیة ؟
- الظاھرة التي مرت بھا الخلیة المرتمیة ھي الانقسام الخیطي المتساوي.
من خلال ھذه الوثیقة صف مظاھر ھذه التغیرات التي تمس الصبغیات فقط وما نتیجة ذلك ؟
أ) المرحلة التمھیدیة: (4، 5) تظھر فیھا الصبغیات في شكل شبكة من الخیوط الطویلة التي لا یمكن معرفة عددھا.
ب - الإشكالیات :
كیف یتم ھذا التضاعف ؟
ج – الفرضیات :
الانقسام الخلوي .
التضاعف الخلوي .
د – التقصي :
دلیل الإنجاز العملي :
1 – أزرع أبصال نبات الثوم أو البصل على فوھة وعاء بھ ماء و عندما یبلغ طول الجذور 1 إلى 3 سم .
اقتطع قطعا بطول 0.5 سم من نهاية الجذور و ضعها في انابيب اختبار بها محلول الكار من الخلي و یسخن حتى الغلیان لمدة دقیقتین .
3 – ضع بین صفیحة و ساترة إحدى قطع نھایة الجذر في قطرة من محلول الكارمن الخلي البارد .
4 – اضغط بلطف على الساترة باستعمال قطعة فلین حتى تنفصل الخلایا عن بعضھا .
5 – افحص بالمجھر الضوئي باستعمال عدسات مختلفة .
ملاحظة :
1 بصلة بصل بجذورھا في الماء ، 2 : تقطیع جذور بصلة البصل ، 3 : محرار ، 4 : 100 م°
5 : ماء یغلي الوسطى ، 6 : حمام مائي ، 7 : مقاومة كھربائیة ، 8 : قطع نھایات جذور البصل مغمورة في محلول الكارمن الخلي الساخن ، 9 : ضغط ، 10 : صفیحة زجاجیة ، 11 : ساترة 12: تنقل النھایات الجذریة و توضع في قطرة محلول الكارمن البارد على صفیحة زجاجیة ثم تغطى بساترة و بضغط علیھا بقطعة من الفلین لتفكیكھا .
ما ھي الخلایا التي تظھر فیھا الصبغیات بوضوح أكثر ؟
- الخلایا التي تظھر فیھا الصبغیات بوضوح أكثر ھي 2 و 3
رتب الخلایا حسب تسلسلھا الزمني ( إستعن بالوثیقة السابقة )
رتب الخلایا حسب تسلسلھا الزمني ( إستعن بالوثیقة السابقة )
- الترتیب حسب التسلسل الزمني (1 ،2، 3 ،4 ،5)
حدد الظاھرة الحیویة التي مرت بھا الخلیة المرستیمیة ؟
- الظاھرة التي مرت بھا الخلیة المرتمیة ھي الانقسام الخیطي المتساوي.
من خلال ھذه الوثیقة صف مظاھر ھذه التغیرات التي تمس الصبغیات فقط وما نتیجة ذلك ؟
أ) المرحلة التمھیدیة: (4، 5) تظھر فیھا الصبغیات في شكل شبكة من الخیوط الطویلة التي لا یمكن معرفة عددھا.
