مشاهدة النسخة كاملة : قرص جميع المواد للسنة الاولى متوسط


ليونيل اندراس ميسي
05-01-2011, 11:22 AM
المشرق في جميع المواد للسنة الاولى متوسط
http://img20.imageshack.us/img20/7106/28460736.gif
التحميل
http://www.mediafire.com/?2fafyvd0kwxpjbe (http://www.mediafire.com/?2fafyvd0kwxpjbe)

password
www.3algeria.com (http://www.3algeria.com)
هذا القرص يمكن التلميذ الضعيف من التكيف مع ظروفه الصعبة ويفتح المجال للتعلم والجد كما يحوي اختبارات هي جميع المود بالاضافة الى بعض الدروس في مادة علوم الطبيعة و الحياة و بعض المواضيع لشتى الفصول

taki 99
05-07-2011, 10:18 AM
سكرا لك اجمل تحية

taki 99
05-07-2011, 12:08 PM
الفرض الأول للفصل
الثالث في اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

السند:

في مطلع هذا العام*قررت
أن أمتنع عن التدخين*إذ تبيَّن لي بطريقة لاتقبل الجدل أنه من شر
آفات هذا العصر*وقد أصبح تأثير التدخين عليَّ واضحا*إذ صرت
كلما قمت بمجهود عضليّ – ولو كان بسيطا – شعرت بخفقان في قلبي وألم في صدري
وضيق في نفسي*وهكذا قلَّت شهيَّتي للأكل وتعرَّضت لهبوط في القلب مع زرقة
في الشفتين*وكاد التدخين يودي بحياتي لولا أن تداركتني العناية الإلهية.

لذا يجب عليك أيها
الناشئ أن تبتعد عن هذه الآفة ولا تقربها طول حياتك.



الأسئلة :

الفهم والبناء الفكري:

1- اختر عنوانا مناسبا للنص .


2-
هات مرادفات : الجدل * خفقان * يودي بحياتي 1.5ن

3- ماهو السبب الذي دفع الكاتب
إلى التوقف عن التدخين ؟ 1ن

4- ماهي أضرار التدخين ؟ 2.5ن

البناء الفني:

1- مانوع النص وطبيعته ؟ 2ن

2- في آخر النص أسلوب إنشائي . استخرجه وبيِّن نوعه
. 2ن

البناء اللغوي:

1-
أعرب ما تحته خط في النص . 3ن

2-
حوِل الجملة الأخيرة في النص إلى المثنى والجمع . 2ن

3- زن الأفعال التالية مع الشكل وبين الحروف
الزائدة : امتنعَ * تييَّن * تدارَك . 3ن

التعبير:

ماهي الأسباب التي تدفع الإنسان إلى التدخين ؟ 2ن

taki 99
05-07-2011, 12:11 PM
متوسطة بركاني علي ـ أولاد قاسم ـ الأحد 04 ماي 2008م


الاسم و اللقب :
.................................
القسم:1م.........

العلامة :

الفرض الأخير في مادة اللغة العربية ( الأولى من التعليم المتوسط )
( المدة ساعة واحدة )
السند :
النخلةُ عرُوس الواحات أنيقةُ المظْهَر ، لا تفقدُ جمالها على تخالُف الفصُول ، إذْ يتجَلَّى جيِّدُها بالبلَح الأخضر في أوائل الصيف ، و بالبسر الفاقع في أواخره ، و بالرطب اليانع اللذيذ في فصل الخريف ... إنها شجرةٌ سخيَّةٌ كريمةٌ تجود بالتمر اللذيذ النافع و تكْسُو الأجسام العارية و تنشِّطُ الأسواق الكاسدة ، و تُنْزِلُ الرحمة و تستبدل البُؤْس رخاءً ، و الشقاء مُتْعةً.
و تُعتبر ملْجأ منيعاً للطيور و العصافير ، و فَبَيْنَ كرانيفها تعيش هذه الحيوانات و تَبِيضُ و تفَرِّخ في مأمَن من أيْدي العابثين و هزّات العواصف ....
النخلةُ لا تبخلُ بِظلِّها الوارِف لِتَقِيَ الأشجار المُثْمِرَة و البُُقُول لَفْح الشمس المُحرِقة ، و ريح السموم زمَن الصيف ، و تدفع عنها الزَّمْهرير القارِصَ زمَن الشتاء ..إنَّها جنَّة فيْحاء ، مَلأَى بألحان الصباح السعيد ...

الأسئلة :
البناء الفكري (06ن)
1/ اختر عنوانا مناسبا بِوضْع علامة(×)أمام الجواب الصحيح: الواحات ، النخلة ، الأشجار .
2/ تُعتبر النخلة ملجلأ منيعا للطيور و العصافير ، وضِّح ذلك . الجواب :................................................. ......................................
.................................................. ....................
3/اشرح المفردتين التاليتين: أنيقَة............................................ ..............
الوَارِف.......................................... .............

البناء اللغوي : (04ن)
1/ أعرب ما يلي: إنَّهَا جنَّةٌ :ـ .................................................. .................................................. ......................................
ـ .................................................. .................................................. .....................................
ـ .................................................. .................................................. .....................................
2/ حوّ ل الجملة التالية إلى المثنى : النخلةُ لا تبخلُ بظِلِّها الوارف .
ـ................................................. .................................................. ......................................
3/ ـ كُتِبَت الهمزة على الواو في البُؤْس لأن :ـ................................................ .................................................. .....................

البناء الفني :(02ن)
1/ ما نمط النص ؟ ضع علامة (×) أمام الإجابة الصحيحة : سردي حواري  وصْفي .
2/استخرج من السند طباقا :................................................. .................................................. .........

الوضعية الإدماجية : (08ن)
رتِّب الجمل التالية حسْب التسلسل و الترتيب المنطقي: ( ضع الرقم المناسب من 1 إلى 8 في الخانة المقابلة للجملة )
ـ امتطيْنا القطار السريع صباحاً على الخط الرابط بين سطيف و الجزائر ،
ـ و كم كان يرُوعُنا ، و نحن بين الأنفاق المُظلمة و فوق الوديان السحيقة على الجُسور المعلَّقة ،
ـ سافرْتُ يوم الجمعة إلى مدينة الجزائر رُفقة نَفَرٍ من الأصدقاء بُغْيَة التنزُّهِ،
ـ وصَلْنا عصْرا إلى المحطة الرئيسية بالعاصمة ،
ـ و ما هي إلا لحظات حتى رفع عَقِيرَتَه بالصَّفير مُحْتَضِناً السِّكَّة الحديدية ،
ـ أخذنا قسْطا من الراحة ،
ـ كانت عيوننا تجوب الآفاق الشاسعة يمينا و شمالا ، فتكتحل بمشاهد الطبيعة الخلابة،
ـ ثم اتَّجهْنا أمام حديقة التسلية لِنستمتع بِمَرْأَى الحيوانات التي لا نعرفها إلا في بطون الكتب أو على شاشة التلفزيون.

taki 99
05-07-2011, 12:17 PM
السنة الدراسية : 2006/2007
الاسم :....................................... امتحان الثلاثي الثالث
اللقب :....................................... في التربية الاسلامية (1 متوسط)
القسم :.........................................

الاسئلـــــــــة :
س 1)- اكمل الاية 11 من سورة الحجرات
(( يأيها الذين آمنوا لا يسخر .................................................. .........................
.................................................. .................................................. ..............
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ................

س2)- أمر الرسول صلى الله عليه و سلم المسلم ان ينتهز فرص الاحياة المتاحة له لأنـــــــها
زائلة اذكر الحديث الدال على ذلك.
.................................................. .................................................. ..............
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ................

س3)- ما الفرق بين صلاة العيد و صلاة الجمعة :
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ...............

س4)- ما ذا يجب تجنبه في صلاة الجمعة :
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .............. .
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ..............

س5)- اذكر خمسة من حقوق المسلم دون شرح .
- .............................................
- .............................................
- .............................................
- .............................................
- .............................................

ولله الموفق

taki 99
05-07-2011, 12:21 PM
الجمـهورية الجــزائرية الديمقــراطية الشعــبية
وزارة التــربية الوطنية متوسطة الوئام النعيمة
المستوى: الأولى متوسط السنة الدراسية: 2009- 2010
﴿ الفرض الأول في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية ﴾

التمرين الأول: (06) أكمل الجدول الآتي:

الرمز
الوحدة
أداة القياس
الكتلة
................
.................
..............
الحجم
................
.................
..............
الطول
................
.................
...............
درجة الحرارة
................
.................
...............











التمرين الثاني: (06) حــول مايلي:


10 kg = g

45 m = cm
200 g = k
45 m² = cm²
50 g = kg
45 m³ = cm³
25 kg = q
0*52 km = cm
t = kg1
0*52 km = m

file:///C:/DOCUME%7E1/fff/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gifالتمرين الثالث: (08)
ml

اوجد حجم الجسم S بالسنتيمتر المكعب من الشكل: V=…….. cm3

لاحظ الرسم المقابل ثم أجب عن الأسئلة.
· أذكر اسم ووظيفة الأداة.
· سم العناصر المرقمة .








4




5



3













6

5

3

1

2

file:///C:/DOCUME%7E1/fff/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif
المدة : ســــاعة
الصفحــــــــــــــــة1/1
الأستاذ: رحو سليمان

taki 99
05-07-2011, 12:31 PM
PART ONE.
My name is Farid . I’m a pupil . Every morning* I get up at a quarter to seven. I
wash my face* I have breakfast* I take my bag and I walk to school.
On Fridays* I get up at 9:00 .because I don’t go to school; so* I stay at home and play with
my sister. In the afternoon * I practise running.
SECTION ONE: Reading comprehension.
A/True or false.
1)-Every morning * Ali gets up at 9 o’clock. …………………….
2)-Ali does not go to school on Fridays. …………………….
3)-Ali plays with his sister on Friday mornings. ………………….
B/ Complete with the underlined words in the text .
1) - I get up at 6 o’clock in the ……………..
2) –We …………football in the stadium.
3) - I have two brothers and one ………………
4)- There are books in my ………….
SECTION TWO: Mastery of the language.
A/Look at the answers then complete the questions with: what- when- where-who.(2 pts)
1)-………… wears gloves? ** The boxer does..
2)-………..... do you play with your sister? ** on Fridays.
3)-…………. do you practise running? ** In the running track.
4) …………..is there in your bag? ** there is a book
b/Put in : on – in – at . (1.5pts)
1)-The match is ……half past nine.
2)-We are ……..February.
3)-She practises sport ……..Monday afternoons.
C/ Write the ordinal ******s. (1.5pts)
Ex: 4th = the fourth
5th = the …………….. ; 3rd = the ………….. ; 1st = the …………..
D/ Classify the words alphabetically. (2 pts)
Breakfast - sister - have - school
……………………………………………………………………………………………………
1/2
PART TWO: Situation of integration. ( 5 pts)
Order these sentences and write a paragraph.
So* I go to the stadium.
I wash my face and
at 7 o’clock* I go to school
every morning* I get up at half past six
I have my breakfast
but on Fridays* I have no school.
http:// www. onefd . dz : موقع الديوان
العنوان الإلكتروني للمركز الجهوي.....................
2/2

taki 99
05-08-2011, 06:53 PM
التمرين الاول:
صنف الكلمات التالية الى:مفرد مؤنث-مفرد مذكر-جمع مؤنث سالم-جمع مذكر سالم-جمع التكسير
الكلمات:قلم-معلمات-اشجار-رحلة-ممرضون

التمرين الثاني:
عين النكرة و المعرفة فيما يلي:
-رسمت صورة الطبقة
-الحديقة منظرها رائع

التمرين الثالث:
اعرب ماهو ملون:
رايت طائرة مسرعة في الجو
سجل المجاهدون بطولات كثيرة

التمرين الرابع:
استخرج المحسن البديعي ممايلي وحدد نوعه
-دخل سليم المستشفى و خرج منه سليم معافى
-تراك تذهب شرقا و غربا

التمرين الخامس:
علل سبب كتابة التاء بهذا الشكل في الكلمات التالية:
الداكنة-عتمة-بيت-معلمات-لعبة

اتمنى ينال اعجابكم

taki 99
05-08-2011, 06:54 PM
http://www.djelfa.info/vb/images/smilies/1.gifمادة التاريخ و الجغرافيا المدة : ساعتان
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
التاريخ: / الجزء الأول : 6 نقاط
*ما هي ابرز الكتابات التي اعتمدها الإنسان القديم كشكل من أشكال التعبير الكتابي؟
*عرف الحضارة ؟
الجزء الثاني : 4 نقاط * أكمل الفقرة بما يناسبها من الكلمات التالية :
- البحر الأبيض المتوسط - الصحراء الكبرى - مصر - المحيط الأطلسي
* منطقة شمال إفريقيا هي المنطقة الممتدة من .................. شرقا إلى..................................غربا
ومن ......................................شمالا إلى..................................... جنوبا
جغرافيا / الجزء الأول : 6 نقاط
1 ـ عرف البراكين ؟
2 ـ ما هي دوائر العرض الرئيسية ؟
3 ـ حدد المدة الزمنية بين خطي طول متتالين ؟
الجزء الثاني : 4 نقاط *أجب بـ ص أو خ :
- تعتبر قارة أمريكا اكبر القارات مساحة في العالم. .....
- سمي البحر المتوسط بهذا الاسم لأنه يتوسط القارات الثلاث. .....
- تقدر نسبة الماء 71% من سطح الكرة الأرضية. .....
- المحيط الهادي هو أكبر المحيطات. ....
تربية مدنية : الجزء الأول : 12 نقاط
- عرف المؤسسة التعليمية ؟ اذكر هياكلها ؟
- أملء الجدول التالي :
من يقوم به الدور
القيام بجميع الواجبات المدرسية
التنسيق ومتابعة كافة الأنشطة
القيام بالأنشطة التربوية و التعليمية

الجزء الثاني : 8 نقاط هذه مجموعة من الحقوق و الواجبات صنفها في جدول :
1- حيازة الكتب والأدوات و اللوازم المدرسية 6- التعليم المجاني
2- الانخراط في الجمعيات والنوادي داخل المؤسسة 7- انتخاب ممثلي الأقسام
3- احترام النظام الداخلي للمؤسسة 8- التمتع بالرعاية الصحية
4- التحلي بالسلوك الحسن مع الجميع

taki 99
05-08-2011, 06:58 PM
http://www.djelfa.info/vb/images/icons/b11.gif الفرض الثالث في مادة العلوم
التمرين الاول:
1-عرف الانتاش
2-عرف الالقاح
3-ماهي شروط الالقاح؟

التمرين الثاني:
1-ماهو الاختلاف بين:زهرة انتوية و زهرة ذكرية و زهرة خنثى
2-ماهو دور كل من السداة و المدقة؟
3-ارسم سداة و مدقة

التمرين الثالث:
فسر مايلي:
عدم تطور بعض البذور في قرن الجلبان مثلا الى بذور كاملة
بويضات الانثى وحدها في مستنقع لا تعط شراغيفا
انكماش الفلقات و سقوطها بعد الانتاش



هذا هو فرضي في مادة العلوم

لا تحرموني من ردودكم

taki 99
05-08-2011, 07:01 PM
http://www.djelfa.info/vb/images/icons/mh47.gif اختبارالفصل الاول للسنة الأولى متوسط في العربية

المستوى :أولى متوسط المدرسة :اكمالية [/size[SIZE=4]]مليكة الجديدة

اختبار الفصل الأول في مادة العربية
النص:
الحَيَاةُ جَميلةٌ و ليْس جَمالهَا قاصرًا على قوم دُون قوم * و لا على طبقة دون طبقة.......* انَّها جَميلَة * و مظْهَر الشّعور بجمَالهَا المرحُ و البهجةُ فأينَما ترَى الجُمودَ و الكآبة ترى الشعورَالذي أدركه الكلل أو أصداهُ القُبحُ * أو افسدهُ الشرُّ * فيموتُ فيه الوعيُ أو ينعكسُ فيه الجمالُ أو ينقلبُ فيه الخيرُ . فالجمالُ في الطبّيعة لابد أن يجاوبه جمال في النفس * و الصفاء في العيش لابد أن يجاوبه صفاء في القلب * و من هنا استتر الجمال و الصفو عن ذوي الحس المظلم و الضمير الخامد.
( كن جميلا تر الجمال في الشيئ * فتشدو مع الطير و و تطر مع الفراش )
و تسبح مع السمك و استطعت أن تطاول الأغنياء في العز و الغبطة و تقول له : بأن السعادة بالجمال أضعاف السعادة بالمال.
الأسئلة :
البناء الفكري:
1) _ هات عنوانا مناسبا النص .
2) _ ماذا يجب أن يعادل الصفاء في العيش ؟
3) _ اشرح ما يلي :الكآبة ـــ تشدو ـــ الغبطة .
البناء اللغوي :
1) _ استخرج من النص :
أ _ فعلا صحيحا سالما
ب _ فعلا معتلا أجوفا
ج _ فعلا مزيدا
د _ زن الفعل الآتي :ينقلب
2) _ أعرب ما تحته خط في النص
3) _ حول ما بين قوسين الى جمع مؤنث سالم
الوضعية الادماجية :
يدعو الكاتب الى راية الحياة بجمالها
أكتب فقوة تعاتب فيها المتشائمين * و تؤكد لهم أن الحياة جميلة من حولهم متبعا في ذلك تقنية التوكيد.

taki 99
05-08-2011, 10:44 PM
http://www.9alam.com/forums/images/icons/b11.gif الاختبار الثلاثي الاول في مادة التربية المدنية 2011/2010


http://www.9alam.com/forums/images/smilies/01.gifاختبار الفصل الاول في مادة التربية المدنية http://www.9alam.com/forums/images/smilies/01.gif
ا[frame="6 98"]لجزء الاول : 12 نقطة
-س1-اشرحي المفاهيم التالية: 4 نقاط
-دولة ذات القانون- العرف - القانون الاداري - الجمهورية
س2- نتيجة التحولات الاجتماعية العميقة التي عرفها المجتمع الجزائري عاشت الجزائر منذ الاستقلال حياة ذستورية فوضعت عدة دساتير التي جاءت لتعكس طموحات الشعب .
المطلوب:
1- عرفي الدستور؟؟
2- اذكري اهميته بالنسبة للفرد و المجتمع؟؟؟
س3- تتميز الدولة الجزائرية المعاصرة بنظامها الجمهوري الديمقراطي الشعبي
1- اذكري خصائص النظام الديمقراطي في الجزائر؟؟

الجزء الثاني: 8 نقاط
- ان تشعب الحياة و تعقدها فرض نشؤ الادارة التي وضعت على عاتقها تسيرشؤون الناس بل الادارة تعتبر الواجهة الاساسية التي تربط بين المواطنين و اجهزة الدولة .

التعليمة: اعتمادا على سندات و على ضوء مادرست .اكتبي فقرة من 10 اسطر تبيني فيها دور الادارة وعلاقتها بالمواطن


[/frame

taki 99
05-08-2011, 10:46 PM
تلعب المكتبة دورا هاما في تثقيف الامجتمع
1/ عرف المكتبة ?
2/تسعى المكتبة الى تحقيق اهداف . ادكرها ?

الوضعية التانية:
تلعب هيئة الامم المتحدة دورا كبيرا في تجسيد السلام و الامن في العالم
1/عرف هيئة الامم المتحدة ?
2/ادكر مبادئها و اهدافها ?
3/ما هي اهم نشاطاتها ?

الوضعية الادماجية:
السياق :شاهدت على جهاز التلفاز شريطا حول اضرار التي تخلفها التكنولوجيا و اردن ان تتعرف اكتر عن الموضوع
السند: كارتة تشرنوبيل الروسية كارتة لا تقل عن الاولى حيت انفجر المفاعل النووي بتشرنوبيل الروسية سنة 1986 خلف الاف الضحايا زيادة عن المصابين بالاشعاعات ..............
التعليمة :
من خلال السند و مكتسباتك القبلية اكتب فقرة توضح فيها الاضرار التي تخلفها التكنولوجيا على البيئة

تم اقترح طرقا للمحافظة على سلامة البيئة و حمايتها

taki 99
05-08-2011, 10:55 PM
المشرق في جميع المواد للسنة الاولى متوسط
http://img20.imageshack.us/img20/7106/28460736.gif
التحميل
http://www.mediafire.com/?2fafyvd0kwxpjbe (http://www.3algeria.com/vb/r.php?ref=http://www.mediafire.com/?2fafyvd0kwxpjbe)

password
www.3algeria.com (http://www.3algeria.com)
هذا القرص يمكن التلميذ الضعيف من التكيف مع ظروفه الصعبة ويفتح المجال للتعلم والجد كما يحوي اختبارات هي جميع المود بالاضافة الى بعض الدروس في مادة علوم الطبيعة و الحياة و بعض المواضيع لشتى الفصول
للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtJIv57n

taki 99
05-08-2011, 10:56 PM
الفرض الأول للفصل
الثالث في اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

السند:

في مطلع هذا العام*قررت
أن أمتنع عن التدخين*إذ تبيَّن لي بطريقة لاتقبل الجدل أنه من شر
آفات هذا العصر*وقد أصبح تأثير التدخين عليَّ واضحا*إذ صرت
كلما قمت بمجهود عضليّ – ولو كان بسيطا – شعرت بخفقان في قلبي وألم في صدري
وضيق في نفسي*وهكذا قلَّت شهيَّتي للأكل وتعرَّضت لهبوط في القلب مع زرقة
في الشفتين*وكاد التدخين يودي بحياتي لولا أن تداركتني العناية الإلهية.

لذا يجب عليك أيها
الناشئ أن تبتعد عن هذه الآفة ولا تقربها طول حياتك.



الأسئلة :

الفهم والبناء الفكري:

1- اختر عنوانا مناسبا للنص .


2-
هات مرادفات : الجدل * خفقان * يودي بحياتي 1.5ن

3- ماهو السبب الذي دفع الكاتب
إلى التوقف عن التدخين ؟ 1ن

4- ماهي أضرار التدخين ؟ 2.5ن

البناء الفني:

1- مانوع النص وطبيعته ؟ 2ن

2- في آخر النص أسلوب إنشائي . استخرجه وبيِّن نوعه
. 2ن

البناء اللغوي:

1-
أعرب ما تحته خط في النص . 3ن

2-
حوِل الجملة الأخيرة في النص إلى المثنى والجمع . 2ن

3- زن الأفعال التالية مع الشكل وبين الحروف
الزائدة : امتنعَ * تييَّن * تدارَك . 3ن

التعبير:

ماهي الأسباب التي تدفع الإنسان إلى التدخين ؟ 2ن



للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtKjca69

taki 99
05-08-2011, 10:57 PM
متوسطة بركاني علي ـ أولاد قاسم ـ الأحد 04 ماي 2008م

الاسم و اللقب :
.................................
القسم:1م.........

العلامة :

الفرض الأخير في مادة اللغة العربية ( الأولى من التعليم المتوسط )

( المدة ساعة واحدة )

السند :
النخلةُ عرُوس الواحات أنيقةُ المظْهَر ، لا تفقدُ جمالها على تخالُف الفصُول ، إذْ يتجَلَّى جيِّدُها بالبلَح الأخضر في أوائل الصيف ، و بالبسر الفاقع في أواخره ، و بالرطب اليانع اللذيذ في فصل الخريف ... إنها شجرةٌ سخيَّةٌ كريمةٌ تجود بالتمر اللذيذ النافع و تكْسُو الأجسام العارية و تنشِّطُ الأسواق الكاسدة ، و تُنْزِلُ الرحمة و تستبدل البُؤْس رخاءً ، و الشقاء مُتْعةً.
و تُعتبر ملْجأ منيعاً للطيور و العصافير ، و فَبَيْنَ كرانيفها تعيش هذه الحيوانات و تَبِيضُ و تفَرِّخ في مأمَن من أيْدي العابثين و هزّات العواصف ....
النخلةُ لا تبخلُ بِظلِّها الوارِف لِتَقِيَ الأشجار المُثْمِرَة و البُُقُول لَفْح الشمس المُحرِقة ، و ريح السموم زمَن الصيف ، و تدفع عنها الزَّمْهرير القارِصَ زمَن الشتاء ..إنَّها جنَّة فيْحاء ، مَلأَى بألحان الصباح السعيد ...
الأسئلة :
البناء الفكري (06ن)
1/ اختر عنوانا مناسبا بِوضْع علامة(×)أمام الجواب الصحيح: الواحات ، النخلة ، الأشجار .
2/ تُعتبر النخلة ملجلأ منيعا للطيور و العصافير ، وضِّح ذلك . الجواب :................................................. ......................................
.................................................. ....................
3/اشرح المفردتين التاليتين: أنيقَة............................................ ..............
الوَارِف.......................................... .............
البناء اللغوي : (04ن)
1/ أعرب ما يلي: إنَّهَا جنَّةٌ :ـ .................................................. .................................................. ......................................
ـ .................................................. .................................................. .....................................
ـ .................................................. .................................................. .....................................
2/ حوّ ل الجملة التالية إلى المثنى : النخلةُ لا تبخلُ بظِلِّها الوارف .
ـ................................................. .................................................. ......................................
3/ ـ كُتِبَت الهمزة على الواو في البُؤْس لأن :ـ................................................ .................................................. .....................
البناء الفني :(02ن)
1/ ما نمط النص ؟ ضع علامة (×) أمام الإجابة الصحيحة : سردي حواري وصْفي .
2/استخرج من السند طباقا :................................................. .................................................. .........
الوضعية الإدماجية : (08ن)
رتِّب الجمل التالية حسْب التسلسل و الترتيب المنطقي: ( ضع الرقم المناسب من 1 إلى 8 في الخانة المقابلة للجملة )
ـ امتطيْنا القطار السريع صباحاً على الخط الرابط بين سطيف و الجزائر ،
ـ و كم كان يرُوعُنا ، و نحن بين الأنفاق المُظلمة و فوق الوديان السحيقة على الجُسور المعلَّقة ،
ـ سافرْتُ يوم الجمعة إلى مدينة الجزائر رُفقة نَفَرٍ من الأصدقاء بُغْيَة التنزُّهِ،
ـ وصَلْنا عصْرا إلى المحطة الرئيسية بالعاصمة ،
ـ و ما هي إلا لحظات حتى رفع عَقِيرَتَه بالصَّفير مُحْتَضِناً السِّكَّة الحديدية ،
ـ أخذنا قسْطا من الراحة ،
ـ كانت عيوننا تجوب الآفاق الشاسعة يمينا و شمالا ، فتكتحل بمشاهد الطبيعة الخلابة،
ـ ثم اتَّجهْنا أمام حديقة التسلية لِنستمتع بِمَرْأَى الحيوانات التي لا نعرفها إلا في بطون الكتب أو على شاشة التلفزيون.

للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtL9YGmH

taki 99
05-08-2011, 10:58 PM
السنة الدراسية : 2006/2007
الاسم :....................................... امتحان الثلاثي الثالث
اللقب :....................................... في التربية الاسلامية (1 متوسط)
القسم :.........................................
الاسئلـــــــــة :
س 1)- اكمل الاية 11 من سورة الحجرات
(( يأيها الذين آمنوا لا يسخر .................................................. .........................
.................................................. .................................................. ..............
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ................
س2)- أمر الرسول صلى الله عليه و سلم المسلم ان ينتهز فرص الاحياة المتاحة له لأنـــــــها
زائلة اذكر الحديث الدال على ذلك.
.................................................. .................................................. ..............
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ................
س3)- ما الفرق بين صلاة العيد و صلاة الجمعة :
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ...............
س4)- ما ذا يجب تجنبه في صلاة الجمعة :
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .............. .
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. ..............
س5)- اذكر خمسة من حقوق المسلم دون شرح .
- .............................................
- .............................................
- .............................................
- .............................................
- .............................................
ولله الموفق


للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtLOD3rl

taki 99
05-08-2011, 11:00 PM
التمرين الاول:
صنف الكلمات التالية الى:مفرد مؤنث-مفرد مذكر-جمع مؤنث سالم-جمع مذكر سالم-جمع التكسير
الكلمات:قلم-معلمات-اشجار-رحلة-ممرضون

التمرين الثاني:
عين النكرة و المعرفة فيما يلي:
-رسمت صورة الطبقة
-الحديقة منظرها رائع

التمرين الثالث:
اعرب ماهو ملون:
رايت طائرة مسرعة في الجو
سجل المجاهدون بطولات كثيرة

التمرين الرابع:
استخرج المحسن البديعي ممايلي وحدد نوعه
-دخل سليم المستشفى و خرج منه سليم معافى
-تراك تذهب شرقا و غربا

التمرين الخامس:
علل سبب كتابة التاء بهذا الشكل في الكلمات التالية:
الداكنة-عتمة-بيت-معلمات-لعبة

اتمنى ينال اعجابكم
للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtLeHWYL

taki 99
05-08-2011, 11:03 PM
http://www.djelfa.info/vb/images/smilies/1.gifمادة التاريخ و الجغرافيا المدة : ساعتان
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ
التاريخ: / الجزء الأول : 6 نقاط
*ما هي ابرز الكتابات التي اعتمدها الإنسان القديم كشكل من أشكال التعبير الكتابي؟
*عرف الحضارة ؟
الجزء الثاني : 4 نقاط * أكمل الفقرة بما يناسبها من الكلمات التالية :
- البحر الأبيض المتوسط - الصحراء الكبرى - مصر - المحيط الأطلسي
* منطقة شمال إفريقيا هي المنطقة الممتدة من .................. شرقا إلى..................................غربا
ومن ......................................شمالا إلى..................................... جنوبا
جغرافيا / الجزء الأول : 6 نقاط
1 ـ عرف البراكين ؟
2 ـ ما هي دوائر العرض الرئيسية ؟
3 ـ حدد المدة الزمنية بين خطي طول متتالين ؟
الجزء الثاني : 4 نقاط *أجب بـ ص أو خ :
- تعتبر قارة أمريكا اكبر القارات مساحة في العالم. .....
- سمي البحر المتوسط بهذا الاسم لأنه يتوسط القارات الثلاث. .....
- تقدر نسبة الماء 71% من سطح الكرة الأرضية. .....
- المحيط الهادي هو أكبر المحيطات. ....
تربية مدنية : الجزء الأول : 12 نقاط
- عرف المؤسسة التعليمية ؟ اذكر هياكلها ؟
- أملء الجدول التالي :
من يقوم به الدور
القيام بجميع الواجبات المدرسية
التنسيق ومتابعة كافة الأنشطة
القيام بالأنشطة التربوية و التعليمية

الجزء الثاني : 8 نقاط هذه مجموعة من الحقوق و الواجبات صنفها في جدول :
1- حيازة الكتب والأدوات و اللوازم المدرسية 6- التعليم المجاني
2- الانخراط في الجمعيات والنوادي داخل المؤسسة 7- انتخاب ممثلي الأقسام
3- احترام النظام الداخلي للمؤسسة 8- التمتع بالرعاية الصحية
4- التحلي بالسلوك الحسن مع الجميع
للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtMRWIPa

taki 99
05-08-2011, 11:03 PM
http://www.djelfa.info/vb/images/icons/b11.gif الفرض الثالث في مادة العلوم
التمرين الاول:
1-عرف الانتاش
2-عرف الالقاح
3-ماهي شروط الالقاح؟

التمرين الثاني:
1-ماهو الاختلاف بين:زهرة انتوية و زهرة ذكرية و زهرة خنثى
2-ماهو دور كل من السداة و المدقة؟
3-ارسم سداة و مدقة

التمرين الثالث:
فسر مايلي:
عدم تطور بعض البذور في قرن الجلبان مثلا الى بذور كاملة
بويضات الانثى وحدها في مستنقع لا تعط شراغيفا
انكماش الفلقات و سقوطها بعد الانتاش



هذا هو فرضي في مادة العلوم

لا تحرموني من ردودكم

للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtMfPewB

taki 99
05-08-2011, 11:06 PM
http://www.djelfa.info/vb/images/icons/mh47.gif اختبارالفصل الاول للسنة الأولى متوسط في العربية

المستوى :أولى متوسط المدرسة :اكمالية [/size[SIZE=4]]مليكة الجديدة

اختبار الفصل الأول في مادة العربية
النص:
الحَيَاةُ جَميلةٌ و ليْس جَمالهَا قاصرًا على قوم دُون قوم * و لا على طبقة دون طبقة.......* انَّها جَميلَة * و مظْهَر الشّعور بجمَالهَا المرحُ و البهجةُ فأينَما ترَى الجُمودَ و الكآبة ترى الشعورَالذي أدركه الكلل أو أصداهُ القُبحُ * أو افسدهُ الشرُّ * فيموتُ فيه الوعيُ أو ينعكسُ فيه الجمالُ أو ينقلبُ فيه الخيرُ . فالجمالُ في الطبّيعة لابد أن يجاوبه جمال في النفس * و الصفاء في العيش لابد أن يجاوبه صفاء في القلب * و من هنا استتر الجمال و الصفو عن ذوي الحس المظلم و الضمير الخامد.
( كن جميلا تر الجمال في الشيئ * فتشدو مع الطير و و تطر مع الفراش )
و تسبح مع السمك و استطعت أن تطاول الأغنياء في العز و الغبطة و تقول له : بأن السعادة بالجمال أضعاف السعادة بالمال.
الأسئلة :
البناء الفكري:
1) _ هات عنوانا مناسبا النص .
2) _ ماذا يجب أن يعادل الصفاء في العيش ؟
3) _ اشرح ما يلي :الكآبة ـــ تشدو ـــ الغبطة .
البناء اللغوي :
1) _ استخرج من النص :
أ _ فعلا صحيحا سالما
ب _ فعلا معتلا أجوفا
ج _ فعلا مزيدا
د _ زن الفعل الآتي :ينقلب
2) _ أعرب ما تحته خط في النص
3) _ حول ما بين قوسين الى جمع مؤنث سالم
الوضعية الادماجية :
يدعو الكاتب الى راية الحياة بجمالها
أكتب فقوة تعاتب فيها المتشائمين * و تؤكد لهم أن الحياة جميلة من حولهم متبعا في ذلك تقنية التوكيد.

للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtN7XJVu

taki 99
05-08-2011, 11:11 PM
للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showt...#ixzz1LtLeHWYL (http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LtLeHWYL)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انتظر مساركة الجميع
(http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694&page=2#ixzz1LtOh8GPw)

taki 99
05-09-2011, 12:14 PM
متوسطة بركاني علي ـ أولاد قاسم ـ الأحد 04 ماي 2008م

الاسم و اللقب :
.................................
القسم:1م.........

العلامة :

الفرض الأخير في مادة اللغة العربية ( الأولى من التعليم المتوسط )

( المدة ساعة واحدة )

السند :
النخلةُ عرُوس الواحات أنيقةُ المظْهَر ، لا تفقدُ جمالها على تخالُف الفصُول ، إذْ يتجَلَّى جيِّدُها بالبلَح الأخضر في أوائل الصيف ، و بالبسر الفاقع في أواخره ، و بالرطب اليانع اللذيذ في فصل الخريف ... إنها شجرةٌ سخيَّةٌ كريمةٌ تجود بالتمر اللذيذ النافع و تكْسُو الأجسام العارية و تنشِّطُ الأسواق الكاسدة ، و تُنْزِلُ الرحمة و تستبدل البُؤْس رخاءً ، و الشقاء مُتْعةً.
و تُعتبر ملْجأ منيعاً للطيور و العصافير ، و فَبَيْنَ كرانيفها تعيش هذه الحيوانات و تَبِيضُ و تفَرِّخ في مأمَن من أيْدي العابثين و هزّات العواصف ....
النخلةُ لا تبخلُ بِظلِّها الوارِف لِتَقِيَ الأشجار المُثْمِرَة و البُُقُول لَفْح الشمس المُحرِقة ، و ريح السموم زمَن الصيف ، و تدفع عنها الزَّمْهرير القارِصَ زمَن الشتاء ..إنَّها جنَّة فيْحاء ، مَلأَى بألحان الصباح السعيد ...
الأسئلة :
البناء الفكري (06ن)
1/ اختر عنوانا مناسبا بِوضْع علامة(×)أمام الجواب الصحيح: الواحات ، النخلة ، الأشجار .
2/ تُعتبر النخلة ملجلأ منيعا للطيور و العصافير ، وضِّح ذلك . الجواب :................................................. ......................................
.................................................. ....................
3/اشرح المفردتين التاليتين: أنيقَة............................................ ..............
الوَارِف.......................................... .............
البناء اللغوي : (04ن)
1/ أعرب ما يلي: إنَّهَا جنَّةٌ :ـ .................................................. .................................................. ......................................
ـ .................................................. .................................................. .....................................
ـ .................................................. .................................................. .....................................
2/ حوّ ل الجملة التالية إلى المثنى : النخلةُ لا تبخلُ بظِلِّها الوارف .
ـ................................................. .................................................. ......................................
3/ ـ كُتِبَت الهمزة على الواو في البُؤْس لأن :ـ................................................ .................................................. .....................
البناء الفني :(02ن)
1/ ما نمط النص ؟ ضع علامة (×) أمام الإجابة الصحيحة : سردي حواري وصْفي .
2/استخرج من السند طباقا :................................................. .................................................. .........
الوضعية الإدماجية : (08ن)
رتِّب الجمل التالية حسْب التسلسل و الترتيب المنطقي: ( ضع الرقم المناسب من 1 إلى 8 في الخانة المقابلة للجملة )
ـ امتطيْنا القطار السريع صباحاً على الخط الرابط بين سطيف و الجزائر ،
ـ و كم كان يرُوعُنا ، و نحن بين الأنفاق المُظلمة و فوق الوديان السحيقة على الجُسور المعلَّقة ،
ـ سافرْتُ يوم الجمعة إلى مدينة الجزائر رُفقة نَفَرٍ من الأصدقاء بُغْيَة التنزُّهِ،
ـ وصَلْنا عصْرا إلى المحطة الرئيسية بالعاصمة ،
ـ و ما هي إلا لحظات حتى رفع عَقِيرَتَه بالصَّفير مُحْتَضِناً السِّكَّة الحديدية ،
ـ أخذنا قسْطا من الراحة ،
ـ كانت عيوننا تجوب الآفاق الشاسعة يمينا و شمالا ، فتكتحل بمشاهد الطبيعة الخلابة،
ـ ثم اتَّجهْنا أمام حديقة التسلية لِنستمتع بِمَرْأَى الحيوانات التي لا نعرفها إلا في بطون الكتب أو على شاشة التلفزيون.

للمزيد من المواضيع في منتديات التعليم نت: http://www.ta3lime.com/montada/showthread.php?t=27694#ixzz1LwWGGQqN

taki 99
05-09-2011, 12:34 PM
متوسطة جوابلية محمد ا لمستوى :1ا متوسط
الخروب قسنطينة .
اختبار الثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية .
· النص :
مررت ليلة امس برجل بائس فرايته واضعا يده على بطنه كانما يشكو الما فرثيت لحاله و سالته : ما باله فشكى إلي الجوع فتصدقت عليه ببعض ما قدرت عليه،ثم تركته و ذهبت الى زيارة صديق لي من ارباب الثراء و النعمة ،فادهشني أني رأيته واضعا يده على بطنه ،و أنه يشكو من الالم ما يشكو ذلك البائس الفقير ،فسألته عما به فشكى إلي البطنة ،فقلت :ياللعجب ،لو أ عطى ذلك الغني ذلك الفقير ما فضل عن حاجته من الطعام ما شكا واحد منهما سقما و لا ألما . لقد كان جديرا به أن يتناول من الطعام ما يشبع جوعته ، و يطفئ غلته و لكنه كان محبا لنفسه ،مغاليا بها ،فضم الى مائدته ما اختلسه من صحفة الفقير فعاقبه الله على قسوته بالبطنة ،حتى لا يهنأالظالم بظلمه ولا يطيب عيشه وهكذا يصدق المثل القائل :بطنة الغني انتقام لجوع الفقير .

الاسئلة :
البناء الفكري :6نقاط
_أعط عنوانا مناسبا للنص .1
ـما نمط النص ؟1
ـأشار الكاتب الى ألم الفقير و الغني :مم يشكو كل منهما ؟1
ـ إشرح المفردات الآتية :الثراء ،السقم ،رثيت .3
البناء اللغوي :4نقاط
ـاستخرج اسم فاعل مبينا صياغته .1
ـاستخرج نعتا مبينا نوعه .1
ـأعرب ما تحته خط .2
البناء الفني :2نقطتان
استخرج من النص طباقا .
الوضعية الادماجية :8نقاط
عثرت على متشرد أمام موقف الحافلات بالقرب من مسكنك ،فاقتربت منه محاولا مساعدته .
أسرد علينا ما قمت به موظفا :اسم مفعول ،فعلا مضارعا منصوبا و آخر مجزوما .
4نقاط للفقرة ـ3ن للتوظيف ـ1ن استعمال اسلوب السرد .

عن أستاذ المادة .

taki 99
05-10-2011, 01:06 PM
خالد بن الوليد، أغنى أبناء زمانه، وسمي من أجل ذلك بالوحيد، كما لقب من أجل ذلك بريحانه قريش لكبريائه وجوده: كما ينهى أن توقد نارا في منى لإطعام الحجاج، كما كان أفقه الناس لمعاني الكلام ظهرت عليه مخايل الفروسية منذ صغره، فرشحه أبوه لقيادة الخيل و لكي يصبر على مضانك الحروب و شدائدها روض على شظف العيش نفسه، كما عودها على الخشونة في البادية، فلا عجب إذا قلنا أن مثل هذه التربية صارت نموذجا يحتدى في كافة مدارس الفنون العسكرية الحديثة، و إن هذا لهو دأب العظماء.

الأسئلة:

1- ضع علامة (x) أمام العنوان المناسب. (0.5ن)

حياة خالد (....*.) – نشأة خالد (. ..) - البادية و الحرب (.....) – الفروسية (.....).

2- اربط بسهم الكلمة بمعناها المناسب إن وجد: (1ن)

- جوده -علامات

- يحتدى - يحكم

- مضانك - يقتدى

- مخايل - شدائد

3- مثل لما يأتي: (1.5ن)

- جملة مؤكدة:............................................ ..... ......................

- جملة مثبتة:............................................ ...... .......................

- جملة استفهامية:........................................ ......... ...................

4- اثر الجمل التي تتشكل منها العبارة التالية بكلمات مستوحاة من النص.(2.5ن)

- كان خالد بن الوليد فارسا ..................... يحب ركوب ................و لذلك روض نفسه على ..........................في ............... منذ ..................

5- املأ الفراغ بإحدى أدوات الربط الآتية: (2ن)

بالإضافة – لأنه – بادئ ذي بدء – التي
...............أقول لكم إن العظماء أمثال خالد بن الوليد قل أن يوجد بمثلهم الزمان ................... إنسان فريد من نوعه ....................إلى ما اتصف به من كريم الصفات ....................أهلته ليكون قائدا.

صنف الأفعال الآتية في الجدول التالي: صبر – وعد – رضي – رد – أخذ (1.5ن)

1-
المثال
السالم
الناقص
المهموز
الأجوف
المضعف
3- استبدل كلمة ( يريد) بـ ( يريدون) و أعد كتابة العبارة (3ن)
القائد الناجح يريد أن يحقق أجمل الانتصارات في الحروب التي يخوضها ضد عدوه.
.................................................. ..........................................
9-ضع سطرا تحت الفاعل وسطرين تحت المفعول به فيما يلي: (2ن)
رشحه أبوه لقيادة الخيل
10-الفقرة : (4ن)
تحدث في فقرة وجيزة عن شخصية عظيمة مرت بك أو تعرفت عنها.
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................

taki 99
05-10-2011, 01:20 PM
التعريف بالشاعر :
علي الجمبلاطي شاعر مصري تخرج في دار العلوم ، وعمل مدرساً للغة العربية ، وترقى في عمله حتى وصل إلى وظيفة مستشار للغة العربية في وزارة التربية والتعليم ، شارك في تأليف بعض الكتب المقررة في مادته . توفي هذا الشاعر سنة 1976 م .........
• قراءة صامتة للنص .
• أسئلة لمراقبة الفهم العام : من يخاطب الشاعرُ ؟ بم يعترف الشاعر لأمه ؟ ذكر بعض أفضال أمه عليه . ماهي ؟ بم ختم قصيدته ؟
 الفكرة العامة : تحية الشاعر لأمه وبيان فضلها عليه وحبه لها .
قراءة نموذجية للنص .
قراءات فردية متتابعة يراعى فيها تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
• تعميق الفهم :
الأسئلة : ماهي المتاعب التي تلقاها الأم من أجل ولدها ؟ ماهي أبرز مقومات الأمومة ؟ هل يمكن تخيل عالم بلا أم ؟ لماذا ؟ شبه الشاعر الأم بالخميل الزاكي . ماذا يقصد بذلك ؟ الأم أعظم مكسب للإنسان . كيف ذلك ؟ هل يمكن رد جميل الأم ؟ لماذا ؟
 شرح المفردات :
طالما : كلمة مركبة من [طال[ و[ما] ومعناها كثيرا ما - يسري : يدب * يتحرك * ينساب -
النضارة : الحسن والبهجة والنعومة - الأسى : الحزن - تجل : تعظم - غنمت : نلت * كسبت * ظفرت * فزت - يضارع : يشابه * يحاكي * يماثل * يضاهي - نعمى : معروف وإحسان
 الأفكار الأساسية :
1- بيان الشاعر فضل أمه عليه .
2- تحية الشاعر لأمه وبيان حبه لها .
 المغزى من النص :
الأم لايمكن الاستغناء عنها في الحياة ولايمكن أن يقوم بدورها إلا هي



http://illiweb.com/fa/empty.gif (http://kokomomomimilolo.ahlamontada.com/t2-topic#top)

taki 99
05-11-2011, 08:18 PM
الاختبار الثالث للفصل الثالث متوسطة : 200 مسكن
مادتي : التاريخ و الجغرافيا المستوى السنة الاولى متوسط
اسئلة التاريخ :
الجزء الاول :
1- عرف المصطلحات التالية :
الامازيغ - اليبيون - البربر - المغاربة ؟
2- أذكر اهم الشخصيات التي برزت عبر الممالك المغربية ؟
الجزء الثاني : الوضعية الادماجية
السياق :
اثناء رحلة نظمتها اكماليتك لزيارة الآثار لمدينة تيبازة السياحية دار حوار بين تلاميذ و اساتذتهم حول وجود هذه الآثار بالجزائر .
السندات : قال يوغرطة << ... إن الرومان قوم ظالم ، في البخل و حب المال ، يكنونت العداوة لبني الانسانية عامة ، و حبهم للسيطرة جعل منهم اعداء للمالك و الدول ، تراهم اليوم يتآمرون علي كما تآمروا بالامس على قرطاج ..>>
التعليمة : اعتمادا على السندات و مكتسباتك القبلية اكتب فقرة تتضمن أسباب الاحتلال الروماني لبلاد المغرب ؟.
اسئلة الجغرافيا :
الجزء الاول :
1- عرف الزراعة الكثيفة ؟
2- ما هو النشاط الممارس لدى الانسان في البيئة المعتدلة ؟
الجزء الثاني : الوضعية الادماجية :
السياق : سطح الارض مقسم الى مناطق [باردة ، حارة ، معتدلة ] مما يؤثر على التوزيع السكاني .
السندات : يتوزع السكان في العاليم بصفة غر منتظمة على سطح الكرة الارضية حيث نجد مناطق مكتظة بالسكان و اخرى قليلة او نادرة السكان .
التعليمة : اعتمادا على السندات و مكتسباتك القبلية أكتب قرة تتضمن أهم العوامل المتحكمة في التوزيع السكاني و اهم الحلول النقترحة لتقليل من الانفجار الديمغرافي .
بالتوفيق ...............

taki 99
05-11-2011, 08:21 PM
الموضوع الاول


النص
مُشْكِلَةُ الْعَصْرِ
إنَّ تَلَوُّثَ الْبِيئَةِ ظَاهِرَةٌ خَطِيرَةٌ، ومَصَادِرُهَا كَثِيرَةٌ، دَخَلَتْ على الإِنْسَانِ مِنْ مُخْتَلَفِ جَوَانِبِ حَيَاتِهِ، حَتَى لَيَكَادُ يَعْجِزُ عن دَرْءِ أَخْطَارِهَا الَّتِي تَغَلْغَلَتْ في كُلِّ مَجَالٍ مَعَ تَيَّارِ الْمَدَنِيَّةِ الْدَّافِقِ بِخَيْرِهِ وشَرِّهِ، الأَقْذَارُ والْقُمَامَاتُ تُلْقِي بِهَا يَدُ الإِنْسَانِ على الأَرْضِ هُنَا وهُنَاكَ، والْمَصَانِعُ تَجْمَعُ نِفَايَاتِهَا حَوْلَهَا أو على مَقْرُبَةٍ مِنْهَا، وتَطْرَحُ مَا تُخَلِّفُ مِنْ أَحْمَاضٍ وكِيمَاوِيَّاتٍ وزُيُوتٍ في مِيَاهِ الأَنْهَارِ والْبِّحَارِ، فَتُكَدِّرَهَا وتَذْهَبَ بِصَفْوِهَا، وقَدْ تُفْنِي الْكَثِيرَ من أَسْمَاكِهَا، وتَتْرُكُ مِنْهَا كُومَاتٍ عَفِنَة تَزِيدُ في تَلَوُّثِ الْبَيْئَةِ.
وظَاهِرَةُ الْتَلَوُّثِ في حَاجَةٍ إلى جُهْدِ الْدَّوْلَةِ في بِنَاءِ الْمُدُنِ على نَحْوٍ صِحِيٍّ نَظِيفٍ، فَتَتَنَفَّس فِيهِ شَوَارِعُهَا ومَبَانِيهَا الْوَاسِعَةُ،...وفي حَاجَةٍ إلى إِشَاعَةِ الْوَعْيِ الْصِّحِي بَيْنَ أَبْنَائِهَا وبَيْنَ أَبْنَاءِ الْقُرَى وَالرِّيفِ. أَمَّا على الْمُسْتَوَى الْعَالمَِي فَبِعَقْدِ الْمُعَاهَدَاتِ التي تَحُدُّ مِنَ الْتَّفْجِيرَاتِ الْذُّرِيَّةِ وَالْنَوَوِيَّةِ، وتُحَرِّمُ إِلْقَاءَ الْزُّيُوتِ والأَحْمَاضِ في الأَنْهَارِ والْبِحَارِ.
وعَلَى الْعِلْمِ أن يَضَعَ نِظَامًا لِلْمَدَاخِنِ، يَنْقُلُ بِهِ الْدُّخَانَ والغَازَاتِ إلى ارْتِفَاعَاتٍ عَالِيَةٍ، ولِمُحَرِّكَاتِ الْسَّيَارَاتِ حتى تُعْطِي أَقَلَّ قَدْرٍ من الْغَازَاتِ، (وأَنْ يُجَرِّبَ فَيُكْثِرَ الْتَجَارِبَ) التي تَجْرِي على الْمُبِيدَاتِ والْمُطَهِّرَاتِ حتى تَنْحَصِرَ أَخْطَارُهَا في أَضْيَقِ نِطَاقٍ.
2ن لأوّل البناء الفكري:/6ن
1- أعطي عنوانا آخر للنص-1ن- :.................ن-.................................................. .................................................. ...........
2- ما الذي يترتّب عن إلقاء مخلّفات المصانع في الأنهار والبحار؟-1ن-:..............
.................................................. ..................................
3- أشرحُ:-2ن-تَغَلْغَلَتْ:...........................الْقُمَامَ اتُ:...................
.4- ضدّ:-2ن- ارْتِفَاعَاتٍ:.......................الْعِلْمُ:... ......................
البناء الفني:/2ن
1- الأسلوب الغالب على النص هو:......................................-1ن-
2- ما نوع هذا المحسّن البديعيhttp://www.djelfa.info/vb/images/smilies/frown.gifخيرِه- شرِّه):..............................-1ن-
البناء اللغوي:/4ن
1- أعرب ما يلي:-2ن-
خطيرةٌ:........................................... ................................
ظاهرةُ:........................................... ..................................
2- أستخرج الحرف الناسخ، وأعيّن اسمه وخبره:"إنَّ تَلَوُّثّ البِيئَةِ ظَاهِرَةٌ خَطِيرَةٌ"1ن
.................................................. ..................................
.................................................. .................................
3- أحوّل ما بين قوسين إلى الجمع-1ن-:.......................................
.................................................. ..................................
الوضعية الإدماجية:/8ن
في نص لا يتجاوز العشرة أسطر اكتب موضوعا عن التلوّث مبرزا أسبابه ونتائجه، ومستعملا مجموعة من النواسخ والطباق.


الموضوع الثاني:


· النص :
مررت ليلة امس برجل بائس فرايته واضعا يده على بطنه كانما يشكو الما فرثيت لحاله و سالته : ما باله فشكى إلي الجوع فتصدقت عليه ببعض ما قدرت عليه،ثم تركته و ذهبت الى زيارة صديق لي من ارباب الثراء و النعمة ،فادهشني أني رأيته واضعا يده على بطنه ،و أنه يشكو من الالم ما يشكو ذلك البائس الفقير ،فسألته عما به فشكى إلي البطنة ،فقلت :ياللعجب ،لو أ عطى ذلك الغني ذلك الفقير ما فضل عن حاجته من الطعام ما شكا واحد منهما سقما و لا ألما . لقد كان جديرا به أن يتناول من الطعام ما يشبع جوعته ، و يطفئ غلته و لكنه كان محبا لنفسه ،مغاليا بها ،فضم الى مائدته ما اختلسه من صحفة الفقير فعاقبه الله على قسوته بالبطنة ،حتى لا يهنأالظالم بظلمه ولا يطيب عيشه وهكذا يصدق المثل القائل :بطنة الغني انتقام لجوع الفقير .

الاسئلة:
البناء الفكري :6نقاط
_أعط عنوانا مناسبا للنص .1
ـما نمط النص ؟1
ـأشار الكاتب الى ألم الفقير و الغني :مم يشكو كل منهما ؟1
ـ إشرح المفردات الآتية :الثراء ،السقم ،رثيت .3
البناء اللغوي :4نقاط
ـاستخرج اسم فاعل مبينا صياغته .1
ـاستخرج نعتا مبينا نوعه .1
ـأعرب ما تحته خط .2
البناء الفني :2نقطتان
استخرج من النص طباقا .
الوضعية الادماجية :8نقاط
عثرت على متشرد أمام موقف الحافلات بالقرب من مسكنك ،فاقتربت منه محاولا مساعدته .
أسرد علينا ما قمت به موظفا :اسم مفعول ،فعلا مضارعا منصوبا و آخر مجزوما .
4نقاط للفقرة ـ3ن للتوظيف ـ1ن استعمال اسلوب السرد .

الموضوع الثالث:
النص :
عرف الانسان فضيلة الوفاء من اقدم العصور * و ادرك اثرها في حياته * فاحلها
مكانا مرموقا بين الفضائل * و رفع صاحبها مقاما محمودا بين الناس* و اضفى
عليها ضروبا من التقدير و الابكار ترضيه بل تغريه بالاستزادة و تدفع غيره الــــــى
محاكاته فان المسلمين و المسلمات لاحق الناس بذلك . فان طاعة الله و شكر المنعم
و الاعتراف بالجميل و مقابلة الاحسان بالاحسان و اداء الامانات و احترام العهود
و المواثيق كل اولئك من مظاهر الوفاء و اثره في النفوس.

wail2013
05-19-2011, 01:10 PM
يا اخي كيف بدي شغلوا عندي حملتوا بس وين ادخلوا

wail2013
05-19-2011, 01:14 PM
***** www.3algr......
ولا ادخول فيه القى *****

kaouther
05-20-2011, 03:15 PM
merciiiiiiiiiiiii :rolleyes:

ليونيل اندراس ميسي
07-05-2011, 12:24 PM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . على الردود

RONALDO 7
09-06-2011, 09:40 PM
مفيد للغاية وشكرا

kahina
10-11-2011, 11:21 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

ام حديفة
10-11-2011, 12:23 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

malake1967
10-16-2011, 11:21 AM
merci beaucoup pour tous vos efforts

salim014
10-17-2011, 10:39 AM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

salim014
10-17-2011, 11:29 AM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

الفراشة
01-16-2012, 08:25 PM
:p;):ohttp://img358.imageshack.us/img358/4561/cand303fw.gif
:):rolleyes::cool::cool::rolleyes::):o;):p

chadli159
02-02-2012, 07:27 AM
merci merci merci

الجزائر.هندة
02-24-2012, 04:24 PM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

kanaka
05-07-2012, 11:02 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مقبول جيد

كرمان
08-09-2012, 12:21 PM
الرابط لا يعمل ؟
ممكن الرفع الى رابط أخر شغاااااااااال

zeyneb
08-09-2012, 01:13 PM
الرابط لا يعمل ؟
ممكن الرفع الى رابط أخر شغاااااااااال

يمكنك التحميل الآن

كرمان
08-11-2012, 03:22 AM
شكراااااااااااااا جزيلا زينب

zorro31
08-28-2012, 12:02 AM
شكرا.................................

walid.milano
09-22-2012, 11:00 AM
salam 3alykom et merci mon amie.

samihari
10-15-2012, 05:57 PM
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

شكرا لك99 taki

ما أنت يا ليونيل أندراس ميسي فقرصك فارغ
على أي حال شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

samihari
10-15-2012, 05:59 PM
أنا أحب الجزائر

للأسف الشديد القرص فارغ

rafik10
11-25-2012, 09:22 PM
chipoden narouto

rafik10
11-25-2012, 09:23 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خليل شيخي
12-03-2012, 07:25 PM
بسم الله الرحمن الرحيم وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

apzpeprptp
02-27-2013, 09:08 PM
جمييييييل

سلمت الأأيااادي

choucha dora
12-04-2013, 02:27 PM
شكرا لهذا الملف والف سلام مني

bourouaine1
12-16-2013, 07:56 AM
merci beaucoup